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Le blog de YEHLI

Comprendre, s'inspirer, agir : nos ressources de vulgarisation scientifique et nos réflexions sur l'éducation.

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Quand rien ne bouge, les forces travaillent quand mêmePhysique-Chimie
Mariame Coulibaly

Quand rien ne bouge, les forces travaillent quand même

Les immeubles qui s’effondrent ou s’affaissent nous rappellent que la stabilité d’un bâtiment n’a rien de magique. Elle dépend des matériaux utilisés, de la qualité des fondations, du travail des artisans, du respect des plans, des contrôles effectués, mais aussi des forces en jeu. C’est précisément pour comprendre ce type de situation que l’étude des forces au lycée prend tout son sens. Derrière un bâtiment immobile, une table posée au sol, un pont ou même une personne debout, des forces agissent. Si l’objet reste stable, ce n’est pas parce qu’aucune force ne s’exerce sur lui, mais parce que ces forces se compensent ou sont correctement transmises. Autrement dit, l’immobilité ne signifie pas l’absence de forces. Elle signifie souvent l’équilibre des forces.

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À quoi servent vraiment les réactions de combustion qu’on apprend en classe ?Physique-Chimie
Mariame Coulibaly

À quoi servent vraiment les réactions de combustion qu’on apprend en classe ?

Au collège et au lycée, les réactions de combustion reviennent souvent dans les cours de physique chimie. On apprend à reconnaître un combustible, un comburant, écrire une équation chimique, identifier les produits formés, ou encore distinguer combustion complète et combustion incomplète. Mais de quoi parle-t-on derrière ces notions scolaires ? Très simplement, une combustion, c’est ce qui se produit quand une substance brûle.

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Uranium : du cœur de l’atome aux enjeux mondiauxPhysique-Chimie
Mariame Coulibaly

Uranium : du cœur de l’atome aux enjeux mondiaux

Uranium ! Ce mot évoque l’électricité nucléaire, les bombes atomiques et les tensions internationales. En 2025, la guerre Iran–Israël, surnommée la guerre des douze jours, a marqué les esprits après les bombardements de sites nucléaires iraniens dans la nuit du 21 au 22 juin 2025. Dans le même temps, l’Agence Internationale de l’Énergie Atomique (AIEA) mène des négociations autour du programme nucléaire iranien. Et un autre sujet anime la scène géopolitique : l’uranium du Niger, convoité par les grandes puissances mondiales

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Le pétrole : simple produit chimique ou ressource de pouvoir ?Physique-Chimie
Mariame Coulibaly

Le pétrole : simple produit chimique ou ressource de pouvoir ?

Quand on parle du pétrole, on pense souvent à l’essence ou au diesel. Pourtant, le pétrole est bien plus que cela. C’est à la fois une substance chimique, une source d’énergie, une matière première industrielle et une ressource stratégique. Comprendre le pétrole, c’est donc comprendre un peu de chimie, un peu de physique… et beaucoup du monde actuel.

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Pourquoi tient-on la tête de l’allumette en bas pour qu’elle brûle mieux ?Physique-Chimie
Mariame Coulibaly

Pourquoi tient-on la tête de l’allumette en bas pour qu’elle brûle mieux ?

Avez-vous déjà remarqué qu’une allumette s’éteint parfois juste après l’avoir allumée ?  Mais si on la retourne, la flamme vers le bas, elle brûle beaucoup mieux. Pourquoi ? Bizarre, non ?

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L’étrange monde quantique : Quand la nature se met à jouer au lotoPhysique-Chimie
Mariame Coulibaly

L’étrange monde quantique : Quand la nature se met à jouer au loto

La physique quantique est la science qui étudie l’infiniment petit : les atomes, les électrons, et même la lumière. Oui, la lumière que l’on voit tous les jours peut aussi être décrite comme faite de minuscules grains d’énergie, appelés photons. À cette échelle minuscule, la nature ne se comporte plus comme dans notre vie de tous les jours. Les objets n’ont plus des positions et des vitesses bien définies. On les décrit plutôt avec des paquets d’énergie, des probabilités, et des comportements souvent qualifiés de “mystérieux” ou “bizarres”.

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Du courant alternatif au courant continu : le voyage de l’électricitéPhysique-Chimie
Mariame Coulibaly

Du courant alternatif au courant continu : le voyage de l’électricité

« J’ai encore oublié mon chargeur… Pourtant il y a de l’électricité partout : pourquoi je ne peuxpas charger mon téléphone directement sur la prise ? » Si tu t’es déjà posé cette question, tu n’es pas seul·e. Et la réponse est plus simple qu’on ne le croit : la prise murale et ton téléphone ne parlent pas la même “langue électrique”. Le chargeur, c’est l’interprète.

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Pourquoi enseigner la philosophie dès l'école primaire ?Éducation
L'équipe YEHLI

Pourquoi enseigner la philosophie dès l'école primaire ?

Des études récentes montrent que les ateliers philosophiques développent l'empathie, la pensée critique et la capacité d'écoute chez les enfants dès 6 ans.

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L'intelligence artificielle expliquée à nos enfantsIntelligence artificielle
Dr Mariame Coulibaly

L'intelligence artificielle expliquée à nos enfants

Comment initier les élèves à l'IA de manière éthique, bienveillante et accessible en classe, avec des exemples du quotidien qu'ils connaissent déjà.

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